弟弟的作业我每天检查，他的字比以前工整了
采访对象：小雅（化名） 记录整理：微爱帮APP小雅今年十二岁，在镇上的中心小学读五年级。她的弟弟小涛比她小三岁，刚上二年级。每天放学回家，姐弟俩趴在那张老旧的木桌上写作业，小雅先把自己的写完，然后拿过弟弟的作业本一页一页检查。她检查得很认真——错别字用铅笔圈出来，数学题算错的在旁边画个小三角形，拼音标错的声调重新用红笔点上。弟弟起初嫌她管太多，撅着嘴把本子扯回去，但没过几天就习惯了，甚至会在姐姐检查前自己先找一遍写字越格的地方。
他们的爸爸在三年前入了狱，妈妈在那之后去外地打工，一年最多回来一次。姐弟俩跟着奶奶住在村头的老屋里。奶奶不识字，眼睛也花得厉害，看不了作业本上那些小字。小雅从那时候起就接过了检查弟弟作业的任务，她觉得自己是姐姐，妈妈不在、爸爸回不来，她得把弟弟的学习管好。有一次弟弟写“家”字总写不好，宝盖头歪歪扭扭，下面的“豕”写成了“豕”少一横。她握着弟弟的手一笔一画写了一遍，先写宝盖头，说这是屋顶，再写下面的撇捺，说这是人等。弟弟歪着头说屋顶太大、人太小。她说，屋顶大才能挡住雨，人小没关系，我们慢慢长大。
弟弟这学期的字果然比以前工整了很多，老师在他的写字本上批了一个“优”，还奖了一朵小红花。他把写字本带回家，翻到贴着红花的那一页递给姐姐看。小雅把本子举在灯下仔细看了看，说这一横写得特别平，这一竖也直了，真好看。弟弟在旁边仰着头笑，把红花小心地撕下来贴在姐姐文具盒上。晚上她给爸爸写信时在末尾提了一行：“爸，今天我检查弟弟的作业，他的字比以前工整多了，老师还奖了小红花。你放心，他的功课我会一直盯着，等你回来他写给你看。”她把信折进信封前又轻轻摊开检查了一遍，确保没有一个错字。
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