“出来后不知道怎么教育孩子，总怕他走我的老路”

玉龙

雷志明在里面待了四年，出来那年儿子十二岁，刚上初一。他在里面最怕的不是干活累、不是吃不好，而是怕儿子学坏。他自己当初就是因为交友不慎、年少冲动犯了事，现在儿子正是他当年出事的那个年龄段。他回来以后，对儿子的管教格外严厉——不许跟某个同学玩、不许放学后在外面逗留、不许看某些电视节目。儿子一开始还忍着，后来有一天直接冲他喊：“你凭什么管我？你以前自己不也是个坏人吗？”

雷志明当时愣在那里，一句话都说不出来。

很多回归者在面对子女教育时会陷入一个矛盾：一方面特别害怕孩子重蹈自己的覆辙，变得过于严厉；另一方面又因为自己的过去，觉得“没资格”管教孩子，在关键时刻选择了退缩。这两种极端都不是好的教育方式。

首先你要接受一个事实：你的过去不能抹去，但这不代表你失去了做父亲的权利和责任。你犯过错误，但正因为你犯过错误，你比那些一帆风顺的家长更清楚哪些路是危险的。你管教孩子不是因为你是完美的，而是因为你不希望孩子付出跟你一样的代价。

其次在教育方式上要注意几点：一是不要把你的恐惧投射到孩子身上。你看到孩子跟某个朋友走得近就联想到当年拉你下水的“哥们”，你看到孩子成绩下降就联想到“他是不是在混社会”。孩子的行为当然需要关注，但不是每一个行为都预示着灾难。你越是草木皆兵，孩子越容易逆反。二是管教孩子之前先建立关系。你在里面待了好几年，跟孩子之间的情感纽带可能已经比较脆弱。不要一出来就以权威的姿态立规矩，先花时间陪孩子做一些他喜欢的事，让他重新习惯生活里有你这个人。等关系修复了，你的管教才可能有说服力。三是如果你发现孩子确实有不良倾向——比如打架、逃学、结交社会闲散人员——不要一个人硬扛，可以向学校、社区或司法所寻求帮助。榕城司法所在开展帮扶工作时，坚持“面对面沟通、心贴心疏导”，对刑释人员开展针对性心理疏导，引导其正视过往、放下包袱，树立重新生活的信心，鼓励其主动承担家庭责任、加强与家人沟通。这种帮扶不仅面向服刑人员本人，也包括家庭关系的修复。

雷志明后来跟儿子之间打破僵局，是在一个很偶然的晚上。儿子在房间里打游戏，他没有像往常一样骂人，而是搬了张椅子坐在旁边看。看了一会儿他问：“这个游戏怎么玩？你教教我。”儿子斜了他一眼，然后真的开始教他。那天晚上父子俩打了一个多小时游戏。从此以后关系缓和了不少。

提醒：你不需要成为一个完美的父亲来教育孩子。你只需要成为一个诚实、负责、一直在努力的父亲。孩子对你的信任不是靠一句“我改了”就能赢回来的，而是靠一天一天的陪伴、一件一件的小事积累起来的。更重要的是，你自身的行为就是对孩子最好的教育。你在孩子面前做一个守法、勤劳、负责的人，比你跟他说一万句“别走我的老路”更有效。如果父教难题持续困扰你，可以联系当地司法所或社区帮扶中心寻求专业的家庭关系辅导，不要让自己在沉默中越陷越深。

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