他把里面学的《弟子规》背给孙子听，孙子竟然听进去了

玉龙

监狱里的教育改造内容很丰富，有法律知识、职业技能、文化课程，还有传统文化教育。很多服刑人员在里面学过《弟子规》《三字经》《论语》选读。有些人当时觉得这些东西没用——背这些能减刑吗？能当饭吃吗？但也有些人学着学着发现，这些老话里还真有些朴素的道理。什么“父母呼，应勿缓”，什么“物虽小，勿私藏”，什么“凡出言，信为先”。这些话放在外面可能只是墙上的标语，但在高墙里面读起来，每一句都像是敲在自己心上。

老郑在里面参加过一次系统的传统文化学习班，老师是监狱请来的志愿者，讲得很用心。老郑当时也没觉得这些东西有多大用，但他记性好，加上在里面时间多，没事就在脑子里默念，慢慢就背下来了。《弟子规》全文不长，他背得滚瓜烂熟。

出来之后，他发现小孙子被儿子儿媳惯出了一身毛病。对大人呼来喝去，吃饭的时候大人还没坐下他自己先动筷子，拿了别人的玩具不打招呼就不还，在超市里为了买零食躺在地上打滚哭闹。儿子儿媳管不住，老郑在边上看着心里着急。他有一天忍不住把孙子拉到跟前，说“爷爷教你背一个东西”。他把《弟子规》里那几句关于孝道和规矩的背给孙子听——“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”“物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。”然后用自己粗浅的话解释了一遍。

孙子居然没跑。小孩对新鲜事物有天然的好奇心，加上老郑讲的时候表情特别认真，跟平时那个沉默寡言的爷爷不太一样。孙子歪着头问他：“爷爷你是在哪里学的？”老郑说“在一个很远的地方学的”。孙子又问“那个地方好吗”。老郑笑了笑说，不好，所以爷爷不希望你去。孙子似懂非懂，但把那几句话记住了。

后来孙子犯了错误——偷偷从妈妈钱包里拿了零钱去买零食。老郑不骂他，也不打他，只问他“《弟子规》里怎么说的”。孙子低头想了一会儿，自己把那句“物虽小，勿私藏”背了出来，然后小声说“爷爷我错了”。老郑的儿媳妇在旁边看到这一幕觉得挺神奇——老爷子没上过什么学，怎么还懂儿童教育了。老郑说，这不是教育，是把吃的亏变成道理讲给孩子听。他自己犯过错、吃过亏，比任何教科书都更有说服力。他说“勿私藏”这三个字的时候，不只是说给孙子听，也是说给以前的自己听。

服刑期间接受的道德教育和传统文化教育，不是走过场。那些内容如果当时用心学了，是可以内化成自己的人生准则的。你把这些准则用在家庭生活中，不仅教育了孩子，也强化了你自己的改变。你在教孩子“勿私藏”的时候，自己也会更坚定地守住底线。你在给孩子讲“首孝悌”的时候，自己也会更用心地孝敬父母。教育别人，是最好的自我教育。

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